8月13日，塔斯马尼亚大学举办了一场赞赏探究研讨会，讨论南塔斯马尼亚州科学、技术、工程和数学设施的未来需求。
该活动汇集了65名参与者，包括学生，大学员工，以及来自政府，行业和社区的代表，就该地区STEM教育和研究的共同愿景进行合作。
负责校园生活的副校长(南塔斯马尼亚州)Nicholas Farrelly教授强调了这一合作倡议的重要性。
2024 STEM工作坊
研讨会收集了宝贵的见解，以帮助指导大学STEM设施的未来方向。
参加者参加了一整天的讨论和远景练习，分享他们的知识和经验，以帮助了解该地区的STEM需求。
本次会议的成果将对制定下一阶段校园设计的指导原则至关重要，为STEM教育和研究的未来提供支持。
该大学感谢Hassell为研讨会提供了方便，并感谢来自社会设计的John Holm指导了这些关键的对话。他们的专业知识有助于促进合作环境，使各种想法得以蓬勃发展，并在全球范围内分享最佳实践的例子。
