史蒂夫·勒布朗，美联社
波士顿（美联社）——马萨诸塞州一名高中毕业生的父母周二在波士顿联邦法院辩称，他们的儿子在研究历史项目时使用人工智能受到了不公平的惩罚，损害了他被精英大学录取的前景。
这对夫妇的律师表示，这起诉讼指出了有关人工智能在学校中的作用的更大的未解决问题。一名联邦法官星期二没有立即作出裁决。据这对父母的律师说，这对父母最初在州法院提起诉讼，但被被告推迟到联邦法院。
在他的一门荣誉课上，戴尔和詹妮弗·哈里斯说，他们的儿子和另一名学生搭档，选择写一篇关于篮球运动员卡里姆·阿卜杜勒·贾巴尔的论文，作为一项关于一位也因民权活动而闻名的名人的作业的一部分。
诉讼称，当时，这名学生的老师苏珊·皮特里（Susan Petrie）并没有禁止使用人工智能来为该项目做准备和研究。
尽管如此，当皮特里发现学生们把人工智能作为他们研究的一部分时，哈里斯夫妇说，他们的儿子得到了很低的分数，并被要求参加周六的留校会议，这使他被排除在国家荣誉协会之外，损害了他的大学前景。
兴厄姆学校委员会（Hingham School Committee）主席南希·科伦蒂（Nancy Correnti）也在诉讼中被点名，她在一封电子邮件中表示，“出于对学生隐私的尊重，以及正在进行的法律诉讼，我们目前无法就此事发表任何公开评论。”
皮特里的代理律师没有立即回复寻求置评的电子邮件。
代表这对父母的律师彼得·法雷尔（Peter Farrell）在听证会后表示：“此案目前已提交法院审理。”“我们将让法庭程序结束。”
在一份法庭文件中，学校官员为自己的行为进行了辩护，称这起诉讼与开除甚至休学等更严重的纪律处分无关。
他“因为严重违规、在一个项目中未经授权使用人工智能，以及同样重要的，没有说明他使用人工智能的原因，受到了相对宽松和适度的处罚。”简而言之，他欺骗了自己和其他学生，他抄袭了，”被告在文件中说。
根据诉讼，皮特里在对学生的作业进行抽查时发现了人工智能的使用，她部分依赖于一个旨在帮助标记人工智能生成的副本的网站，她在一些尾注中发现了这一点。
在老师发现论文使用了人工智能之后，这篇论文就一直没有完成。这名高中生得了零分，被允许重新开始。第二次考试他得了D。
该诉讼称，学校并没有特别禁止使用人工智能，并要求将该学生的社会研究成绩恢复到b。该诉讼还要求法院删除所有纪律记录。
诉讼称，这名教师的行为“侵犯了他们未成年儿子的公民权利、平等受教育的权利，剥夺了他的程序和实质正当程序。”诉讼称，这名学生有意就读的大学，包括斯坦福大学（Stanford University），都不考虑有违纪史的申请人。
该诉讼还辩称，学校的学生手册中没有包括与人工智能相关的政策。
该诉讼要求法院阻止被告将人工智能的使用称为作弊。它还要求法院命令学校官员继续禁止该学生进入国家荣誉协会。
法雷尔说，人工智能生成的内容不是另一个人的产物，不能被归类为剽窃。
他在一份声明中说：“相反，它代表了人类创造力和机器辅助之间不断发展的合作，随着人工智能继续融入教育环境，社会必须努力解决这种关系。”
法雷尔补充说：“目前围绕人工智能在公立学校中的适当作用存在很多争论，不幸的是，这名学生被夹在了这个转变的中间。”
