吉隆坡，11月17日，2024年英联邦学生管理峰会（CSGS）见证了青年领袖和教育工作者敦促技术和职业教育与培训(TVET) -通常被认为不如传统学术途径享有声望-对学生和家长更具吸引力。
为纪念国际学生日，林国荣大学于11月15日至17日主办了2024年英联邦学生治理峰会，汇集了全球青年领袖、教育工作者和政策制定者。
该活动将马来西亚定位为讨论TVET在为学生提供实用的就业技能方面的作用的中心，以适应不断变化的劳动力市场。
第2天，由联邦学生协会主席Benjamin Fraser主持的小组讨论“TVET议程”是解决这一问题的关键环节之一。
林国荣大学集团首席品牌官Datuk Tiffanee Marie强调了改造TVET形象的重要性，并确保它被视为年轻人可行的，有价值的选择。
她说：“职业技术教育是让年轻人为就业市场做好准备的基石，但我们在克服过时观念方面仍然面临挑战。”
YTL建设公司董事兼马来西亚女性铁路协会主席Natasha Zulkifli强调，需要加大力度支持马来西亚的职业技术教育培训。
“通过在一个需要技术专长的领域工作，我知道TVET有多重要，但我认为马来西亚做得还不够。
“职业技术教育是一种耻辱；它通常与二等工作联系在一起，并且没有得到马来西亚政府的优先考虑。
“需要一个专门的政府实体来协调各部委的努力，改善公众的看法。”
她补充说，创建一个强大的职业技术教育培训课程不仅需要奉献精神，还需要与商业部门合作，以满足未来20年的行业需求。
娜塔莎说：“政府的第12个马来西亚计划有一个长期的发展战略，但它必须纳入职业要求，以确保其有效性。”
职业技术教育：消除贫困的途径
蒂凡尼指出，职业技术教育是摆脱贫困的简单途径。
“总的来说，教育是打破贫困循环的唯一可持续解决方案，这就是为什么这次对话如此重要。我们的重点必须放在弥合差距和解决财富不平等问题上。
“在英联邦的56个国家中，我们看到了一个令人难以置信的范围——从最富有的国家到仍处于起步阶段、努力建立自己的国家。
“我已故的父亲曾经说过，‘英联邦没有共同财富’，这句话现在仍然是正确的。这些国家内部的贫富差距令人震惊，英联邦应该更加积极地解决这个问题。
“如果我们真正团结起来，我们必须更公平地分享资源和机会。教育是解决贫困、不平等和其他社会问题的关键——它赋予个人权力，恢复尊严，并提供不可剥夺的持久价值。”
当一名学生问到如何让职业技术教育培训变得“酷”时，蒂凡尼强调了让技能行业的关键利益相关者帮助其吸引人的重要性。
她指出，在建筑和铁路行业工作的小组成员娜塔莎·祖基菲利（Natasha Zulkifli）是TVET需要的榜样。
蒂凡尼说：“我们需要更多像娜塔莎这样的面孔站出来，帮助传播对职业技术教育职业教育未来的认识。”
国会下议院议长丹斯里约哈里·阿卜杜勒在林国荣大学首席品牌官拿督蒂凡尼·玛丽的陪同下参观了林国荣大学
财富学生管理峰会2024。-林国荣大学提供图片。
人工智能不会取代但TVET能弥合这一鸿沟吗？
另一位小组成员、英联邦青年创新中心执行主任Kishva Ambigapathy强调了新冠肺炎后教育的演变。
“疫情重塑了教育。学历和经验曾经主导着求职面试，但现在科技让每个人都能通过他们的设备获得力量。我可以通过手机成为设计师、内容创造者或评论家。教育必须跟上这些变化。”
他强调TVET在这一转变中至关重要。“如今，技能比学位更重要。
雇主想要的是价值，而不仅仅是一张纸。TVET不再是二流的，而是通往实用的、与行业相关的技能的途径。”
Kishva指出，在几天内获得的技能可以与多年的正规教育相媲美。“人工智能不会取代我们；它只能提供帮助。TVET是在这个技术驱动的世界里蓬勃发展的关键。”
Kishva Ambigapathy还谈到了人们对职业技术教育培训的看法，指出全球对技能职业的评价存在差异。
“在一些国家，职业技术培训似乎并不令人兴奋，因为我们认为电工或机械师等工作是‘肮脏的工作’。但在澳大利亚这样的地方，这些角色和工程师一样受到尊重和尊重。
“真正的问题是薪酬和我们看待这些职业的方式。我们需要重新定义和评估技术型工作的方式。”
林国荣致力于增强学生的能力和培养领导力，为下一代全球变革者提供了一个合作解决当今最紧迫挑战的平台，使这个国家感到自豪。
蒂芙尼说：“我们很荣幸主办这次庆祝国际学生日的峰会。
“这一天提醒我们，学生对社会做出了巨大贡献。在林国荣，我们相信为学生提供他们需要的工具，在当地和全球范围内领导和创造有意义的变革。”
作为其致力于培养下一代领导者的一部分，林国荣大学将很快与英联邦学生管理峰会一起推出林国荣创意职业技术培训（CVET）。
