卡塔尔多哈:卡塔尔大学教育学院自豪地宣布，其《教育科学杂志》取得了重大进展，这是一份同行评审的期刊，致力于发表高质量的教育研究。
该杂志自2002年创刊以来，由教育科学教授兼总编辑Hissa Sadiq教授带头，巩固了其作为杰出科学平台的声誉。
《教育科学杂志》由QU出版社出版，现在每年出版三期——4月、8月和12月，而不是以前的两年出版一次。这种扩张反映了该杂志日益增长的影响力和来自世界各地研究人员的投稿数量的增加。该杂志以阿拉伯语和英语两种语言的真实理论和应用研究为特色，涵盖了广泛的教育领域。
该杂志的使命是作为传播真实教育知识的可靠来源，坚持国际出版标准和质量。它旨在通过提供一个真实研究传播的科学平台来丰富教育知识。通过分享来自不同教育和文化背景的成功教育经验，该杂志加强了全球研究人员之间的交流网络，促进了合作研究团队。它动员杰出的研究人员用最新的理论和科学方法来解决当代教育问题。
此外，该杂志还通过为撰写高质量的研究论文提供指导，并为教育决策者提供基于证据的研究结果，从而提高研究人员的出版技能。
《教育科学杂志》在提高学术地位方面取得了显著进步。根据ARCIF报告(阿拉伯科学期刊的阿拉伯引文和影响因子)，该期刊达到了国际认证标准，2023年的影响因子为0.381。ARCIF是科学生产和内容知识库的一项倡议。这一成就凸显了该杂志对高质量研究的承诺及其在学术界的重大影响力。
该杂志受益于来自阿拉伯著名大学的200多名仲裁员的专业知识，确保严格的审查和高质量的发表研究。由瞿大学教育学院和其他阿拉伯教育学院成员组成的编辑委员会监督其运作。此外，顾问委员会包括来自阿拉伯和国际大学的杰出学者，进一步提高了该杂志的学术严谨性。
