西澳大利亚州公布了2024年NAPLAN考试中成绩优异的学校，大都市区（主要位于城市东南部）的公立学校占多数。
澳大利亚课程评估和报告局周三公布了2024年考试的最新数据，家长们可以在“我的学校”网站上查看孩子的成绩。
与背景相似的学生相比，高水平学校的学生在读写和计算方面的成绩高于平均水平。
上榜的20所学校中，只有3所是私立学校，其余都是公立学校。只有一所学校位于大都市之外——位于该州皮尔巴拉地区的拜恩顿西小学。
卡拉塔学校还入围了2024年西澳教育奖的优秀学校领导类别。
在NAPLAN的计算方式改变后，2023年之前的成绩不能直接与今年的成绩进行比较，但随着时间的推移，学校显然有了显著的进步。
2017年，该校在许多测试领域的成绩低于或远低于平均水平。
校长丽莎·莱杰（Lisa Ledger）表示，拜恩顿韦斯特学校并不受地理位置偏远的限制，其成功的部分原因可能是重新关注减少工作量。
学校的老师们组成团队，分享专业知识，计划课程，并进行适度的评估。
在整个学校实施新举措之前，教师们还将提名自己试用新举措并提供反馈。
莱杰说：“然后（在新举措上）提供资源和指导，所有员工都有额外的时间来支持工作量管理，即所谓的‘权力时间’。”
其中一项倡议是“为写作而谈”策略，目前已经运行了8年。莱杰说，从那以后，写作就成了学校的“超级力量”。
她说：“我们增加的句子水平和词汇成分支持学生在写作方面达到西澳公立学校和全国平均水平以上。”
圣诺伯特学院是唯一一所进入前20名的天主教学校。校长沙伦·雷福德说，她为学校的员工和学生感到“超级骄傲”。
英语和语言主管Corrina Markich表示，她的团队专注于在发现知识差距时进行干预，针对每个年级所需的核心技能和概念。
数学系主任科莱特·米兰达说，NAPLAN的数据是用来帮助学校老师发现这些差距的资源。
她说：“教师可以选择在课程开始或结束时将10分钟的计算技能课程整合到他们的课程中，每周至少三次，同时继续常规课程。”
“我们专注于那些NAPLAN水平被确定为‘发展中’或‘需要额外支持’的学生。
“我们还为小团体提供计算支持。”
米兰达说，学校为即将入学的七年级学生开设了第四学期训练营，以解决小学毕业后留下的数学空白。
在整个西澳，与所有澳大利亚学生相比，社会经济水平较高地区的学校的表现继续远远高于平均水平。
申顿学院（Shenton College）就是其中之一，该校七年级和九年级学生在所有测试领域的表现都远高于平均水平。
然而，与具有相似背景的学生相比，九年级学生的拼写成绩高于平均水平，而七年级学生的算术成绩仅高于平均水平。
包括罗斯莫恩和梅尔维尔高中在内的一些学校，与同类学生和所有澳大利亚学生相比，成绩都很高。
管理局首席执行官斯蒂芬·格尼尔说，“我的学校”网站提供了有意义的教育表现数据。
他说：“我们需要知道我们的学校做得如何，但同样重要的是，这些信息以一种考虑到学校个人情况的方式呈现，尤其是它的社会教育优势水平。”
“这有助于家长和照顾者了解学校的全部价值和质量，包括NAPLAN结果在每所学校运作的更广泛背景下。”
