【编者按】在传统印象中，王室成员总是与古典礼仪、庄重举止紧密相连。然而，当一位致力于用嘻哈音乐疗愈青少年心灵的教师，在授勋仪式上向安妮公主发出“学唱rap”的邀请时，两个看似平行的世界产生了奇妙交汇。这则趣闻背后，折射的不仅是跨阶层的善意互动，更揭示了一种突破常规的教育创新——如何用节奏与诗歌打破情感表达的壁垒，让压抑的心灵找到释放的出口。当授勋殿堂遇见街头韵律，我们看到的不仅是公主礼貌婉拒的幽默瞬间，更是一场关于心理健康、青年成长与社会包容的深刻对话。
安妮公主在圣詹姆斯宫授勋仪式上，婉拒了一次学习说唱的机会。
发出邀请的是34岁的比希玛·阿萨雷，他创立了“说唱疗愈”项目，旨在帮助年轻人通过说唱开发创造力，以积极方式表达自我。
这位用歌词“预防社会悲剧”的教师，因在教育与心理健康意识领域的贡献被授予员佐勋章。
阿萨雷在克罗伊登皇家罗素学校担任英语教师，同时也是一位资深的嘻哈歌手。
他回忆道：“我当时向她解释课程流程，说我们会让孩子描写特定情绪，明确提及那种情感，从而学会解读自己的感受。”
“接着我对公主说：‘也许我可以教您说唱？’她回应说自己以前常唱歌，但也就止步于此了。”
他笑着补充：“她算是婉拒了，还说自己的时间不够用。”
这位英语教师强调，说唱是帮助人们相互沟通、表达自我的关键工具。
他分享了自己的愿景：“计划不断扩大规模，触达尽可能多的孩子。”
阿萨雷坦言：“这枚勋章既是对我个人的认可，更是对我所服务社区的褒奖。”
“员佐勋章最珍贵的意义之一，是让我们得以进入原本难以触及的场合进行对话。这对资源相对匮乏的社区尤为重要。”
“我们的核心使命是预防社会悲剧——比如避免青少年最终陷入精神健康机构、监狱，或是因缺乏表达渠道而误入帮派，甚至走向死亡。”
说唱疗愈的灵感源于一群陷入迷茫、可能误入歧途的年轻人。
他解释道：“说唱是种超酷的自我表达方式，也是当下极受欢迎的音乐流派。”
“很多年轻人爱听说唱，却从未被教导如何通过创作来表达。当我们谈论说唱（Rhythm And Poetry，节奏与诗歌），正是要打破人们对它的偏见。”
“课程设有明确准则：禁止脏话、侮辱或贬损任何种族、宗教与性别。”
“你总能换种方式表达。这能锻炼孩子们斟酌用词的能力。”
这位34岁的教育者见证了许多焦虑的孩子逐渐打开心扉、重获自信。
他说，说唱艺术对年轻人有着深远的影响。
工作坊致力于提升青少年间的沟通能力，培育积极表达方式，从而促进他们的心理健康。
